DayByDay: Julia - Сегодня буду оптимисткой

Julia

Заметки
RSS
Комментарии
Календарь
Друзья
О себе

Навигация

Предыдущие 10

102

195028

28.10.2009 00:06

Вообще эту заметку должен был написать Boo, но что-то уж не дает мне эта тема покоя. Два примера из жизни нынешних первокурсников факультета математики РГПУ им. А.И.Герцена.

Пример номер один.
Преподаватель: Сложите 1/2 и 1/3
Студент: 2/5
П: Ну да, это сложно. Давайте попроще. Сложите 1/2 и 1/2.
С: Вообще, по-хорошему, должно быть 2/4, но судя по вашему лицу, это неправильно?

Пример номер два:
П: Дан прямоугольный треугольник, катеты такие-то. Чему равна гипотенуза?
С: Ну у меня же нет линейки, чтобы измерить
П (решает дать наводку): а давайте воспользуемся теоремой Пифагора?
С: Вы знаете, а вот я прямо сейчас теорему Пифагора как-то затруднюсь воспроизвести.

На вопрос преподавателя, кто еще затруднится воспроизвести теорему Пифагора, еще четыре человека подняли руки. Сколько постеснялось поднять - науке неизвестно.

Так вот. Это вроде как будущие учителя математики должны быть. Вопрос: как они туда вообще попали? Ответ: по ЕГЭ прошли. А на мой совет преподавателю "Потерпите до первой сессии, все равно не сдадут", мне сказали, что нельзя так. Потому что нельзя, оказывается, отчислить слишком много, а то и факультет могут закрыть.

А самое главное - я не понимаю как это. Я не понимаю, как человек в здравом уме не может сложить одну вторую и одну вторую. Я просто не понимаю как это.

Комментарии

	Belochka
	28.10.2009 00:23

> Я просто не понимаю как это.
А легко.
Им это не нужно. В век компьютеров и калькуляторов. За них всё посчитают.
Интересно, а если попросить их "разделить в столбик с остатком", на сколько они зависнут...

А вообще грустно, конечно..

	Mela
	28.10.2009 01:03

Ответы по ЕГЭ можно купить, так мне один компетентный препод сказал.

	Mike
	28.10.2009 10:03

Вспомнил, как дроби складывать/вычитать. Полезная заметка!

	Ann
	28.10.2009 10:28

Mike пишет:

> Вспомнил, как дроби складывать/вычитать. Полезная заметка!

И теорему Пифагора! =)

Очень бодрящая заметочка, да =)

	shymelka
	28.10.2009 11:37

Святая простота - будто это первый раз, когда студенты - дебилы дебилами на первом курсе. Может это на первой утренней паре было или на послеобеденной - я в это время обычно спала, так что вполне могу понять, как на простые вопросы можно не найти сразу ответа.
Сейчас, когда вспоминаю себя на первом курсе, думаю, какая же я дурочка маленькая была: элементарные вещи не понимала или не помнила или не знала. Ничего через 5 лет эти первокурсники будут нормальными учителями. Другой вопрос - что значит нормальный учитель??? Я все больше думаю о том, что своих гипотетических детей не хочу ни в садик отдавать, ни в школу и даже в университет пускать не хочется biggrin

	DenLeWod
	28.10.2009 11:44

Mike пишет:

> Вспомнил, как дроби складывать/вычитать. Полезная заметка!

я не вспомнил. но сложить смог :)
я тут летом был пристыжен тем что не могу на бумаге большое число разделить. ну, там рисуется такая фиговинка....

	Islet
	28.10.2009 11:45

скажите уже ответ, сколько будет

	shymelka
	28.10.2009 12:03

Islet пишет:

> скажите уже ответ, сколько будет

Вы же прикалываетесь, правда??

Если нет, то в первом примере первые дроби надо умножить на 3 и 2, чтоб число под черточкой было одно, потом сложить и ненужное сократить. Вторые дроби складываем, потому что у них подчерточкой одинаковые цифры, потом сокращаем. Простите за мой нематематический язык, я в детства не могу запомнить, где числитель, где знаменатель. Это меня мучило все 4 года учебы на филфаке - там какие-то шутники в расписании верние-нижние недели называли знаменатель-числитель, уроды!

	Ann
	28.10.2009 12:06

shymelka пишет:

> Islet пишет:
>
> > скажите уже ответ, сколько будет
>
> Вы же прикалываетесь, правда??
>
> Если нет, то в первом примере первые дроби надо умножить на 3 и 2, чтоб число под черточкой было одно,

"привести к общему знаменателю" ;)

Не надо в этой связи думать о гуманитариях плохо =) для нас хоть всякие там интегралы и темный лес, но уж дроби-то не сложить грех =)

А вообще, я б сходила в школу обратно и уж теперь-то бы учила математику с гораздо большим интересом...

	Islet
	28.10.2009 12:14

Ann пишет:

> Не надо в этой связи думать о гуманитариях плохо =)

про гуманитариев - про квадраты длин вспомнила исключительно как "Пифагоровы штаны во все стороны равны" %)

а в школе я была зубрилкой - понимания на ноль, чесно. особенно в химии.

	shymelka
	28.10.2009 12:53

Islet пишет:
> а в школе я была зубрилкой - понимания на ноль, чесно. особенно в химии.

О, да, химия! Мне всегда казалось, что нас дурят, потому как не может все состоять из атомов и молекул. Вот так всю школу проходила, испытывая глубокое недоверие к химии и физике, как наукам.

	izza
	28.10.2009 13:09

блин. мне даже стыдно стало.. redface

	pautinych
	28.10.2009 13:11

Преподаватель по логике 2 недели назад спросил у двух сидящих на камчатке девушек - сколько будет 1 в квадрате, 2 в квадрате и 3 в квадрате
Ответа за 10 минут не получил никакого. Не то что правильного (

А вообще, мне тут надо математику сдавать, контрольную писать... Я когда открыл задания - там логарифмы, интегралы и прочая... И закрыл. Я сейчас без повторения точно ничего не решу. Забыл всё напрочь.
И если честно - нифига этого не стесняюсь, ибо функция оперативной памяти у студента - сдал и забыл если не используешь вроде ещё отрабатывает своё )

	Islet
	28.10.2009 13:19

pautinych пишет:

> И если честно - нифига этого не стесняюсь, ибо функция оперативной памяти у студента - сдал и забыл если не используешь вроде ещё отрабатывает своё )

[предел функции студента]

	pautinych
	28.10.2009 14:22

Islet пишет:
> [предел функции студента]

Это смотря где и чему учиться )))
у меня сейчас вообще одна медицина на уме...

	Scar
	28.10.2009 15:33

shymelka пишет:

> Святая простота - будто это первый раз, когда студенты - дебилы дебилами на первом курсе. Может это на первой утренней паре было или на послеобеденной - я в это время обычно спала, так что вполне могу понять, как на простые вопросы можно не найти сразу ответа.

Дроби. Господа. ДРОБИ изучают в 6 классе. Даже на первом занятии первого курса невозможно не знать. Это же не сложные формулировки теорем или интегральные правила. Ну право слово.
Всем желатинку.

	Islet
	28.10.2009 15:37

всегда подозревала, что объективно арифметика сложнее мат. анализа :)

	Julia
	28.10.2009 17:10

Есть элементарные вещи, которые не зависят от того, первая пара или последняя, гуманитарий человек или технарь. Сколько будет два плюс два все знают? И что слово "машина" через А пишется. И кто такой Петр Первый. Какие такие высшие знания требуются человеку, чтобы понимать, что пол-яблока и пол-яблока будет одно целое яблоко?

Потом я говорю о студентах, которые пошли на факультет математики и не знают элементарной математики. Вас бы не удивило, если бы эти студенты не могли сложить 2 и 3, например? И вы бы верили, что через пять лет они научатся это делать? Сложение дробей или теорема Пифагора для математиков - это примерно то же самое.

	pautinych
	28.10.2009 17:39

Я попридираюсь, ладно? ))
Julia пишет:

> Какие такие высшие знания требуются человеку, чтобы понимать, что пол-яблока и пол-яблока будет одно целое яблоко?

Для меня - это будет две половинки яблока. И никак не одно целое )))
Поэтому мне нужны какие-то высшие знания, чтобы две половинки яблока стали одним целым яблоком )

	Julia
	28.10.2009 18:10

pautinych пишет:

> Я попридираюсь, ладно? ))
> Julia пишет:
>
> >Какие такие высшие знания требуются человеку, чтобы понимать, что пол-яблока и пол-яблока будет одно целое яблоко?
>
> Для меня - это будет две половинки яблока. И никак не одно целое )))
> Поэтому мне нужны какие-то высшие знания, чтобы две половинки яблока стали одним целым яблоком )

Попридирайся, я не против :) Я же не об этом. Меня просто удивляет, что вы считаете это нормальным :)

	pautinych
	28.10.2009 18:45

Julia пишет:
> Попридирайся, я не против :) Я же не об этом. Меня просто удивляет, что вы считаете это нормальным :)

Нормальным вроде тут это почти никто не считает.

	Scar
	28.10.2009 22:58

pautinych пишет:

> Я попридираюсь, ладно? ))

Мне кажется, ты не любишь математиков. Тебя в школе обижала математичка?
Это шутка, типа.

	pautinych
	29.10.2009 00:03

Scar пишет:
> Мне кажется, ты не любишь математиков. Тебя в школе обижала математичка?
> Это шутка, типа.

я вот, если честно, не понял юмора, даже с его упоминанием -)
Вообще, у меня со школы есть поговорка, что "Надежда умирает последней. Особенно Владимировна."
Как раз, про математичку.

	Scar
	29.10.2009 12:08

А юмора и нет. Я про то, что математичка обижала. Если уж и обижала, то чтобы ты на меня не обижался, что я это вспомнил. Потому что кого же из нас тут не обижала математичка?

	DenLeWod
	29.10.2009 12:16

Scar пишет:

> кого же из нас тут не обижала математичка?
меня. У меня математик был. Суровый но справедливый.

	Belochka
	29.10.2009 13:34

DenLeWod пишет:
> Scar пишет:
> > кого же из нас тут не обижала математичка?
> меня. У меня математик был. Суровый но справедливый. И меня - у нас тоже математик бы. ))) У нас с ним ооочень хорошие отношения были.
А потом были математички, но мне к тому моменту было уже всё равно )

	DenLeWod
	29.10.2009 13:57

Belochka пишет:

> А потом были математички, но мне к тому моменту было уже всё равно )

man, female, sometimes camel.

	Belochka
	29.10.2009 14:48

DenLeWod пишет:
> Belochka пишет:
> > А потом были математички, но мне к тому моменту было уже всё равно )
> ma[lе], female, sometimes camel.

	DenLeWod
	29.10.2009 15:06

Belochka пишет:

> > [malе], female, sometimes camel.

	Boo
	29.10.2009 20:56

Спасибо, Юля, за заметку. Такие заметки нужны. Что касается меня, то я не пишу таких заметок потому, что иначе их было бы слишком много. Почти каждая новая пара дает повод.

	pautinych
	29.10.2009 23:40

Belochka пишет:
> А потом [били] математички, но мне к тому моменту было уже всё равно )

	Tingale
	30.10.2009 09:24

На самом деле, я еще студент, и могу точно сказать: очень большой процент получающих высшее образование - люди невменяемые. Все по-разному.
Математики, не способные сложить дроби, это, конечно, уже нонсенс.
А вот у нас например в институте практически все поголовно - безграмотные. Я уже привыкла не колбаситься, натыкаясь на надписи на подрамниках или читая пояснительные записки сокурсников, хотя сначала очень цепляло - у меня то что называется грамотность врожденная, "зрительная".
Плюс еще большинство архитекторов по жизни - идиоты. То есть сталкиваясь с любой новой трудностью или задачей вне проектирования, они впадают в ступор. Именно поэтому архитекторам нужны менеджеры и ГИПы.
С другой стороны, я например, никогда не смогу быть хорошим архитектором)))

А еще все студенты - лентяи. Это я на собственном примере знаю rolleyes

| Добавить комментарий

Постоянный адрес этой заметки: http://dbd.ru/users/julia/42092

Вход в систему

Начало
Регистрация
Помощь

Навигация

Предыдущие 10